بررسی نظام آموزشی چین
درباره وب

محیطی امن و مطمئن جهت رفاه محققین، دانشجویان و دانش آموزان عزیز برای دانلود پایان نامه، مقاله و پروژه های علمی و آموزشی در تمامی رشته ها تمامی فایلهای ارائه شده در این سایت قابل دانلود بوده و مبلغ آن به صورت آنلاین پرداخت می شود. پس از پرداخت بلافاصله لينک دانلود نمایش داده مي شود و همزمان يك نسخه از فايل به ايميل شما ارسال مي گردد.
نويسندگان
امکانات وب

    آمار وب سایت:  

    بازدید امروز : 1005
    بازدید دیروز : 844
    بازدید هفته : 1947
    بازدید ماه : 1849
    بازدید کل : 286900
    تعداد مطالب : 1157
    تعداد نظرات : 2
    تعداد آنلاین : 1



    خرید و فروش فایل

    counter hit make

بررسی نظام آموزشی چین



بررسی نظام آموزشی چین

چکیده: آموزش پیش دبستانی همواره به عنوان یكی از مقاطع آموزشی كشور چین مدنظر قرار داشته است. در نواحی شهری، آموزش پیش دبستانی عمدتاُ در كودكستان ارائه گردیده و مدت زمان سه ، دو یا یك سال به طول می انجامد گفتنی است كه مراكز فوق بصورت تمام وقت، پاره وقت و یا پانسیونی فعالیت می نمایند. در نواحی روستایی آموزش پیش دبستانی عمدتاً بصورت كلاس های نگهداری اطفال و كودكستان های فصلی است. در مناطق باستانی، قومی، دور افتاده و فقیرنشین كشور علاوه بر آموزش پیش دبستانی طبیعی و معمول، آموزش غیر معمول با اشكال مختلف از قبیل مراكز فعالیتی كودكان، مراكز تفریحی و مراكز آموزشی متحرك «كاروان» فعالیت دارند. در این مقطع ، كودكان رده سنی3 تا 6 سال به كودكستان نزدیك خانه خودرفته و درآنجابه تعلیم موضوعات اصلی و زبان بومی خود مبادرت می نمایند. آن ها بازی می كنند، می رقصند و آواز می خوانند. در این مقطع به كودكان ارزش حقیقت، مهربانی و زیبایی آموخته می شود در كشورچین آموزش كودكان جدی گرفته می شود زیرا شخصیت هر فرد طی سال های اولیه شكل می گیرد. طی سالهای اخیر، سیاست آموزشی پیش دبستانی با توسعه چشمگیری روبرو بوده است. به نحوی كه مطابق آمار بدست آمده طی سال 1998، كشور چین از بیش 180000 كودكستان با 24000000 دانش آموز برخوردار می باشد.

فهرست مطالب:

  • نظام آموزشی چین
  • ساختار نظام آموزشی
  • آموزش پیش دبستانی
  • آموزش پایه
  • آموزش همگانی
  • آموزش پیش دانشگاهی
  • مقطع آموزش ابتدایی
  • مقطع آموزش متوسطه
  • آموزش عالی
  • آمار تحصیلی
  • مؤسسات پایه
  • آموزش بزرگسالان
  • آموزش غیر رسمی
  • آموزش فنی حرفه ای
  • آموزش اقلیت های قومی
  • آموزش معلمان
  • تکنولوژی آموزشی

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 133

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید



:: نویسنده : dpp
:: موضوعات مرتبط: مقاله، پروژه، روانشناسی و علوم تربیتی، ،
:: برچسب‌ها: دانلود مقاله بررسی نظام آموزشی چین , دانلود تحقیق بررسی نظام آموزشی چین , دانلود تحقیق, دانلود تحقیق علوم تربیتی, دانلود, تحقیق, علوم تربیتی, بررسی نظام آموزشی چین , ساختار نظام آموزشی, نظام آموزشی کشورهای مختلف, ساختار آموزشی چین , آموزش و پرورش در چین , بررسی نظام آموزش و پرورش, نظام آموزش و پرورش چین ,
تاريخ : شنبه 24 آذر 1392 | |

بررسی نظام آموزشی هند



بررسی نظام آموزشی هند

چکیده: در ساختار نظام آموزشی كشور هند تمركز عمده بر بعد وسیع ارائه خدمات آموزشی و اهمیت ساختار، سازماندهی و ارتقاء آن استوار می باشد. بعلاوه، ساختار سیستم آموزشی كشور هندوستان بر رشد آموزشی مناطق مختلف كشور و برقراری رقابتهای آموزشی میان این مناطق تأكید دارد. در حال حاضر، تعداد 888 نهاد آموزشی در كشور هندوستان فعالیت دارد كه به ثبت نام از 179 میلیون دانش آموز مبادرت می نمایند. سیستم آموزش ابتدایی در هندوستان از دومین رتبة جهانی برخوردار است. این سیستم آموزشی از 4/149 میلیون كودك 6 تا 14 ساله و 9/2 میلیون آموزگار، متشكل می گردد. لازم به ذكر است كه نرخ مذكور به 82 درصد از كل كودكانی است كه در این گروه سنی قرار دارند مشتمل می گردد. پس از استقلال هند طی سال 1947 سیاستمداران ,مسئولان و صاحب نظران آموزش و پرورش كشور تلاشهای فراوانی در جهت ارائه الگوی مشترك ساختار آموزشی پذیرش كلیه ایالت عمل آورند. طی سال 1966 كمیسیون آموزش و پرورش هند مبادرت به انتشار ساختار آموزشی طرح سیستم (2+10) نمود. سیستم مذكور پس از بازنگری و جرح و تعدیل طی سالهای 1986 و 1992 به عنوان خط مشی جدید نظام آموزشی ملی به تصویب رسید در حال حاضر كلیه ایالت های كشور از آن پیروی می نمایند. نكته قابل تامل در فرایند تصویب طرح مذكور طول مدت بررسی آن است كه مدت زمان سه دهه از زمان طرح اولیه آن تا جرح و تعدیل و تصویب و اجرای فراگیر و نهایی آن به طول انجامید است كه خود نشان دهنده بر طرف نمودن احتمالی نواقص و نارسایی های طرح اولیه می باشد. بر اساس الگوی قید شده در فوق نظام آموزش پیش دانشگاهی كشور هند خود از دو دوره آموزش ابتدایی و متوسطه متشكل می گردد. با وجودی كه ساختار آموزشی كشور هند بر (سیستم 2+10) استوار می باشد. با این حال در میان ایالات مختلف در خصوص تعداد مدارس ابتدایی و متوسطه، شرایط سنی پذیرش در مدارس متوسط، آزمون های عمومی، آموزش هندی و انگلیسی، تعداد ساعات و جلسات درسی، مدت تعطیلات، میزان دستمزدها، آموزش پایه و … تفاوت عمده ای وجود دارد. آموزش در كشور هند، از سن پنج سالگی آغاز شده و از سه مرحله ابتدایی، متوسطه و عالی (دو دوره 5 ساله ابتدایی و متوسطه و یك دوره 2 ساله تكمیلی) متشكل می گردد. در مجموع، دوره تحصیلات ابتدایی و متوسطه 12 سال به طول می انجامد.

فهرست مطالب:

  • ساختار نظام آموزشی
  • ساختار آموزش پس از استقلال
  • آموزش پایه
  • وسیع سازی بعد سیستم آموزش پایه
  • زبان آموزشی
  • آموزش زبان هندی
  • آموزش زبان انگلیسی
  • آزمون عمومی
  • تعداد روزهای درسی
  • مقطع آموزش پیش دبستانی
  • اهداف آموزشی
  • منبع: شاخصهای آموزش همگانی EFA
  • طرح آموزش و مراقبت های دوران کودکی( ECCE )
  • مقطع آموزش ابتدایی
  • ساختار آموزشی
  • آمار آموزشی مقطع آموزش ابتدایی
  • نرخ افت تحصیلی (طی سال 1996)
  • طرح های اجرایی
  • 1- پروژه Lok jumbish
  • 2- پروژه Shksha karmi
  • 3- پروژه آموزش ابتدایی Andra Pradesh
  • 4- پروژه آموزش پایه Uttar Paradash
  • 5- پروژه آموزشی Bihar
  • 6- پروژه آموزش ابتدایی منطقه ای
  • 7- طرح ملی تغذیه رایگان
  • تمرکززدایی آموزشی
  • نرخ ثبت نام و حضور در مدارس
  • عدم آمادگی مدارس جهت ارائه خدمات آموزشی
  • مقطع آموزش متوسطه
  • ساختار آموزشی
  • سیستم امتحانی و مدارک تحصیلی
  • آمار تحصیلی مقطع آموزش متوسطه
  • آموزش عالی
  • مقاطع تحصیلی آموزش عالی
  • تقویم دانشگاهی
  • نهادهای آموزش عالی
  • نهادهای مرکزی
  • ارزشیابی مدارک تحصیلی
  • پذیرش تحصیلی
  • دانشگاهها و نهادهای همپایة آن
  • زبان آموزشی
  • اعتبار سنجی آموزشی
  • تعداد موسسات آموزش عالی طی دهه 1990
  • نرخ دانشجویان آموزش عالی طی دهه 1990
  • طرح های آموزشی
  • 1- طرح حرفه ای سازی آموزشی
  • 2- طرح احداث کالج های خودمختار (آزاد)
  • 3- طرح برگزاری آزمون ملی سنجش توانایی های آموزشی
  • 4- طرح تمرکز بر برنامه نهم توسعه
  • کمیسیون کمک هزینه تحصیلی دانشگاهی (UGC)
  • اهداف
  • خصوصی سازی آموزش عالی و احداث دانشگاه های خودگردان
  • دانشگاه های خودگردان
  • بین المللی سازی آموزش عالی
  • فقدان دیدگاه برای آینده
  • وضعیت آموزش عالی
  • شورای تحقیقات علمی و صنعتی هند
  • شورای تحقیقات و آموزش کشاورزی
  • شورای تحقیقات پزشکی هند
  • انجمن دانشگاههای هند
  • اهداف
  • ساختار سازمانی
  • کمیته دائمی
  • الف - واحد ارزشیابی مدارک و گواهینامه های علمی
  • ب. واحد خدمات و اطلاعات دانشجویی انجمن
  • پ .واحد کتابخانه و مرکز اسناد مدارک
  • ت.واحد تحقیقات
  • ث. واحد تربیت بدنی
  • ج.واحد انتشارات و فروش
  • چ.واحد امور جوانان
  • ح.واحد همایش های علمی
  • کمسیون اعتبارات دانشگاهی هند
  • ساختار تشکیلات کمیسیون
  • وظایف و اختیارات کمیسیون
  • روش کار کمیسیون
  • بازنگری ساختار آموزش عالی
  • چ.واحد امور جوانان
  • ح.واحد همایش های علمی
  • الف - توسعه کیفی
  • ب - توسعه کمی فضای آموزش عالی
  • جایگاه نظام آموزش عالی
  • جایگاه آموزش عالی در توسعه ملی

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 67

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید



:: نویسنده : dpp
:: موضوعات مرتبط: مقاله، پروژه، روانشناسی و علوم تربیتی، ،
:: برچسب‌ها: دانلود مقاله بررسی نظام آموزشی هند, دانلود تحقیق بررسی نظام آموزشی هند, دانلود تحقیق, دانلود تحقیق علوم تربیتی, دانلود, تحقیق, علوم تربیتی, بررسی نظام آموزشی هند, ساختار نظام آموزشی, نظام آموزشی کشورهای مختلف, ساختار آموزشی هند, آموزش و پرورش در هند, بررسی نظام آموزش و پرورش, نظام آموزش و پرورش هندوستان,
تاريخ : شنبه 24 آذر 1392 | |


صفحه قبل 1 2 3 4 5 ... 116 صفحه بعد